研究文章
基于“能力导向”的药物分析实验课程重构——综合化、模块化与药典标准融合的实践探索
摘要
针对药物分析实验教学中内容碎片化、标准依据滞后、评价维度单一等问题，以能力导向为统领，对实验课程进行系统重构。改革以“综合化重构—模块化培养—药典标准融合”为主线，将原有12项孤立验证性实验重组为“基础技能—综合设计—创新实践”三阶递进模块，建立2025年版《中国药典》动态响应机制，配套过程性多维考核体系。首轮试点表明，学生在方案设计、异常溯源与合规意识方面显著改善，为西部高校药学实验教学改革提供了可参考的实践范式。
关键词
药物分析实验；能力导向；课程重构；模块化教学；中国药典2025版
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