研究文章
新文科背景下高校汉语言文学专业课程体系重构研究
摘要
新文科建设推动人文学科由传统知识传授向跨学科融合、数智化转型和实践能力培养转变。汉语言文学专业作为高校文科教育的重要组成，既承担传承中华优秀语言文化的责任，也面临人才培养目标、课程结构和教学方式更新的现实要求。当前部分高校课程模式仍存在基础课程与时代需求衔接不足、学科交叉深度不够、实践教学薄弱、评价方式单一等问题。课程模式重构应坚持人文根基与时代导向统一，优化文学、语言学、写作、传播、教育和数字技术等课程模块，强化经典研读、文本分析、文化传播与实践创新能力培养，推动专业建设由知识本位向能力本位、素养本位转变。
关键词
新文科；汉语言文学专业；课程体系；人才培养；课程重构
参考
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