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卓越体育教师核心素养维度构成与养成路径

摘要

在教育强国与体育强国建设的双重战略背景下,卓越体育教师是落实“健康第一”教育理念、推进体教融合、提升学校体育教育质量的核心力量,其核心素养培育成为新时代体育教师队伍专业化建设的关键任务。研究以卓越教师内涵与OECD核心素养框架为理论基础,界定中国卓越体育教师核心内涵,构建专业根基、自主动能、社会参与三维核心素养体系,明确师德立教、学科专业、运动技能、科研创新、自主发展、体育服务与协调等核心构成要素,并提出“三位一体”浸润式培养、内驱生长赋能、价值辐射拓展的实践路径,旨在为新时代卓越体育教师的培养、评价与长效发展提供理论依据与实践指引,助力高素质专业化创新型体育教师队伍建设,服务教育强国与体育强国战略目标。

关键词

卓越体育教师;核心素养;体育教师培养

参考

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