研究文章
高职院校光伏专业群专业基础课课程思政与思政课程协同育人研究
摘要
立足国内新能源光伏产业的蓬勃发展和高职院校光伏专业群人才培养定位，剖析光伏专业群基础课课程思政与思政课程协同育人的基本逻辑与教育价值。通过调研当前两类课程协同育人存在的问题，结合光伏专业课程内容与高职院校人才培养需要，初步构建适配光伏专业群的双向协同育人体系，提出针对性的协同育人的体系构建、实施路径，旨在破解工科专业基础课育人弱化、思政课程专业性适配不足、思政育人“两张皮”等问题，为光伏专业群落实立德树人根本任务、培养德技并修的新能源技术技能人才提供理论支撑与实践参考。
关键词
光伏专业群；专业基础课；课程思政；思政课程；协同育人；人才培养
参考
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