研究文章
基于课标与教材的高中化学跨学科学习资源开发策略与实践
摘要
在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，跨学科主题学习是落实化学学科核心素养、破解传统分科教学知识割裂困境的核心路径。针对当前高中化学跨学科资源零散、融合浅表、体系性不足等现实问题，本研究以课程标准与苏教版高中化学教材为核心锚点，结合高考评价导向与学生素养发展需求，系统探索跨学科学习资源的开发策略与实践路径，旨在为高中化学跨学科教学的常态化实施提供了可借鉴的实践范本。
关键词
高中化学；跨学科学习；资源开发；核心素养；课程标准
参考
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