研究文章
解剖实操考核标准化体系构建及学生动手能力培养研究
摘要
解剖学作为医学教育里的关键基础课程，其实操训练对于学生空间认知、结构辨识、规范操作、临床思维的形成有着直接关联。在传统的解剖实操考核当中，常常会出现评价标准不一致、考核内容零碎化、过程指导欠缺、学生动手机会不均衡等一系列问题，这些问题对教学质量、能力培养的效果产生了影响。要建立标准化实操考核模式，就得从考核目标、项目设计、评分细则、过程评价、反馈改进等多个方面着手进行系统优化，从而让考核从单纯的结果判断转变为能力诊断、对教学的促进。高校应当借助分层训练、情境任务、规范示教、虚实结合、反思评价等办法来提高学生的动手能力，推动解剖教学从知识记忆朝着能力生成转变。
关键词
解剖实操；标准化考核；动手能力；医学教育；教学改革
参考
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