研究文章
BIM 技术驱动建筑学专业“教研创”一体化教学模式研究
摘要
在数智化的今天，建筑学专业教育面临一定的问题：教学内容滞后、科研教学相脱离、创新实践流于表面等等；而BIM技术已经从一个简单的建模工具发展成为了一个集数据管理、协同设计、知识共享为一体的数字化平台。“工具——平台——生态”，是BIM技术发展的演进逻辑，本研究在此基础上建构起BIM技术驱动建筑学专业“教－研－创”一体化的“一核三维四支撑”模式框架，并从教学范式的重构、科研能力的培育、创新创业的孵化三个方面阐述该模式的内涵；同时围绕课程体系重塑、协同机制构建、数字资源开发与评价方式改革等方面提出了具体的实施路径，旨在为新时代建筑学创新人才培养提供一种可复制的改革范式。
关键词
BIM技术；建筑学教育；教-研-创一体化；数字化平台；教学改革
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