乡村定向师范生培养与发展过程中产生问题的存因与对策

婕 许(南通大学教育科学学院，中国)
琦 王(南通大学教育科学学院，中国)

摘要

自乡村师范生定向培养计划实施以来，越来越多的高校响应国家政策，开设了乡村定向师范生培养的相关课程。但是由于计划实施时间不长，缺乏经验，笔者发现现阶段的培养过程中存在很多急待解决的问题。因此，笔者开展了“乡村定向师范生培养与发展过程中产生问题的存因与对策”的研究项目，本项目从分析乡村定向师范生培养与发展过程中产生问题存在的原因入手，积极寻找解决问题的对策。

关键词

乡村定向师范生；培养；问题的存因与对策

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.4338