基于核心素养的英语阅读教学研究探索

就全球化及教育改革而言，英语作为世界性通用语言的重要性正变得突出。以核心素养为标准来理解语言能力、文化意识、思维品质和学习方法是可行的思路，对英语阅读教学有启发意义。目前所采用的传统英语阅读教学往往没有很好地激发学生主动性、缺少深度思考或文化上的关联，不能完全适应未来的需要。所以有必要研究核心素养导向下的英语阅读教学，把语言运用同整体素质提高结合起来加以考虑。文章从核心素养与英语阅读关系的角度出发，将教学实例纳入考察范围，提出情境设计、思维引导、文化融合、读写并重诸项策略，用以说明如何优化英语阅读教学。