高校五育并举何以促进大学生的自由全面发展

斐 丁(广东科技学院，中国)

摘要

马克思主义劳动观从哲学、人类学和存在论意义出发，在不断深化展开的历史唯物论立场上，为劳动教育促进人的自由全面发展确立了坚实的逻辑基点。德、智、体、美、劳涵盖了个体多元化发展的不同方面，个体在这五个方面的均衡发展，为实现人的自由全面发展奠定了坚实的实践基础。当前，在高校思想政治教育工作中，德、智、体、美、劳五育并举的理念与措施，正是促进大学生自由全面发展的有效举措。

关键词

高校；五育并举；马克思主义劳动观；自由全面发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i7.4717