双语教学在中职学校音乐教育中的实践与思考

立宇 王(大同市文化艺术学校，中国)

摘要

随着现代教育教学理念的不断深化和教育体制的逐渐改革，双语教学在中职院校教育教学领域中的应用越来越广泛。双语教学能进一步提升学生的语言应用能力，促进学生综合能力的培养。论文主要针对在中职院校音乐教育中双语教学的应用价值和应用策略进行探究，希望能为中职音乐教学水平的不断提升提供一定的参考。

关键词

双语教学；中职学校；音乐教育

参考

李晓娟 . 浅谈中职教育之双语教学 [J]. 职业 ,2020(10):65-66.

王丽莎 . 情景式教学法在中职商务英语专业双语教学中的应用研究 [J]. 才智 ,2019(29):66-67.

陈 霞 . 中 职 旅 游 专 业 英 语“ 双 语 教 学 ” 初 探 [J]. 学 周刊 ,2019(19):23-24.

鲁子问 . 中小学英语真实任务教学实践论 [M]. 北京 : 外语教学与研究出版社 ,2016.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i7.4732