高校思想政治理论课与专业课促进显性教育与隐性教育的教学融合

钰 杜(云南大学滇池学院，中国)

摘要

思想对人的行为具有重要的引导作用，高校中思想教育往往停留在专业基础的理论课方面，但是这种显性教育缺乏与隐性教育相融合，不能对学生产生潜移默化作用，难以发挥高校思想政治课的教学效果。高校思想政治理论课与专业课在教学融合过程中存在许多困难，需要结合高校思想政治课的教学情况，并参考一些高校思想政治理论课的文献资料。因此，论文提出一些促进显性教育隐性教育教学融合的可行建议。

关键词

高校思想政治；显性教育；隐性教育；教学融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i7.4744