非遗视角下中职学前教育专业人才培养模式策略研究

平业 覃(柳州市第二职业技术学校，中国)
丽程 黄(柳州市第二职业技术学校，中国)

摘要

随着现代教育教学理念在中国教学体系中的逐渐深化，社会对教学系统改革提出了更高的要求。非遗技艺源于也服务于广大民众的生产生活 , 在千百年间以口口相授代代相传的方式传承与改良 , 诠释着人类艺术的原动力与基本的精神。为深化教学成果，将丰富的非遗资源融入学前教育专业，构建融合非遗技艺的中职学前教育专业核心技能培养模式，将非遗技艺应用到学前教育教学中，提高幼儿教师扎实的艺术技能，促进非遗文化的传承。因此，论文从非遗视角下中职学前教育人才培养模式的构建策略进行研究，旨在发挥非遗技艺在学前教育人才培养中的作用和价值，推动学前教育整体教学水平的提升。

关键词

非遗视角；学前教育；人才培养模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i8.4784