“职教 20 条”背景下职业院校教师专业发展策略

英杰 邱(杭州职业技术学院汽车学院，中国)
洪彪 郎(千岛湖中等职业学校，中国)

摘要

职业院校教师专业发展是“职教 20 条”背景下职业教育改革与发展的动力之源。职业院校教师专业发展不但有助于为现代产业建设提供人才支撑，而且有助于推进职业院校高质量、高水平发展。针对当前职业院校教师专业发展的薄弱现状，应通过加强“校、政、企”联动、教师相互协助、教师企业经历等机制建设策略，助推职业院校教师专业发展。

关键词

职教 20 条；职业院校；专业发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i8.4786