高中地理课堂实验活动设计的实践认识

超 孙(兰州市外国语高级中学，中国)
主平 张(兰州市外国语高级中学，中国)

摘要

在当前新课程改革工作背景下，高中地理教学工作提出了更高要求，要求教师在实际教学过程中应当结合实际教学内容，增强实验活动，从而对学生的实践和创新能力进行培养与锻炼。通过开展多元化的综合实验活动，使学生本身的学习积极性得到提升，同时是学生本身的认知特点和水平，能得到全面的体现，从而在此基础之上制定更加科学的综合实验活动，使学生的综合素质得到不断提高。

关键词

高中地理课堂；实验活动；设计；实践

参考

邵志豪 . 高中地理课程中活动的设计与教学策略研究 [D]. 长春 :东北师范大学 ,2012.

姜东 . 建构主义理论下高中地理课堂教学设计与实践研究 [D] 长春 : 东北师范大学 ,2011.

田津 . 高中地理教学探究性实验活动设计实做研究 [D.] 武汉 : 华中师范大学 ,2016.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i8.4822