“三全育人”视域下大学新生入学教育体系的构建与思考

德佳 王(长安大学工程机械学院，中国)

摘要

新生入学教育作为高校大学生综合素质教育的重要环节，是高校教育教学活动的重要组成部分。“全员育人、全方位育人、全过程育人”教育理念逐渐成为当下高校教育的指导方针，是高校“立德树人”的重要内容和手段。在“三全育人”视域下，论文基于新生独特的群体特征和教育需求，建立完整的入学教育体系，并对大学新生入学教育提出几点思考，旨在帮助学生
更好、更快地适应大学生活，完成角色的转换，努力把大学生培养成为社会主义事业的合格建设者与可靠接班人。

关键词

三全育人；大学新生；入学教育；体系构建

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i8.4825