农村小学班级管理模式的实践与探索

金祥 张(武城县老城镇南屯小学，中国)

摘要

随着时代的进步，国家越来越重视教育事业，对农村教育也提出了更高的要求。怎样进行小学班级的管理才能更有利于小学生的学习和发展，是如今迫切需要解决的问题。农村的小学教师应该提高对班级管理的重视程度，了解现有的农村小学班级管理所面临的一些问题，改变传统的教育模式，结合学生的阶段特性找到新的更适合小学班级的管理模式，提高学生学习效率，给学生一个有利于身心发展的良好学习氛围。论文主要针对农村小学班级管理进行探究分析。

关键词

农村小学；班级管理模式；实践与探索

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i8.4934