以练习为载体，让数学课堂走向实效 ——小学数学练习课的优化思考与实践

云秋 王(莒县第二实验小学，中国)

摘要

练习是一节数学课堂不可或缺的重要内容，数学练习要具有趣味性、开放性，经过优化思考与实践的练习会让数学课堂活力四射。新课程标准背景下的小学数学课堂一直以来都在努力追求实效，如何在有限的 40 分钟内让课堂效率有所提高是所有教师为之奋斗的目标，我们不仅要抓住新课程标准，还要让学生有一个充分发挥创造思维的舞台，只有这样学生的创新意识才能得到强化和提高，才能真正提高数学课堂教学的实效性。

关键词

小学数学；课堂练习；载体；实效性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i10.5386