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核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究

兰风 王(甘肃省兰州市金城关回民中学,中国)

摘要

随着教育教学改革活动的不断推进,当前初中教育活动更加重视对学生的个性化培养和综合能力的提升,注重学生核心素养的养成。在核心素养的背景下,如何开展初中语文教学活动是当前需要重点关注的问题。论文主要针对核心素养背景下初中语文群文阅读教学的方法以及策略进行探究,希望能为提升初中学生文化素养提供一定的参考。

关键词

核心素养背景;初中语文;群文阅读

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参考

玉珊 . 初中语文群文阅读以读促写运用策略 [J]. 基础教育研究 ,2019(13):58-59.

李慧香 . 群文阅读课堂教学实际操作的策略研究 [J]. 语文教学之友 ,2018(11):21-23.

耿翠霞 .“群文阅读读写结合”在作文备考中的应用 [J]. 中学语文教学 ,2018(04):80-83.

刘新安 . 构建读写结合的群文阅读课堂教学模式初探 [J]. 课程教育研究 ,2018(01):78-79.



DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i11.5559

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