“3+1”应用型人才培养模式下的土木工程专业培养方案改革

小平 王(常州大学怀德学院，中国)
逸波 王(常州大学怀德学院，中国)

摘要

基于“3+1”应用型人才培养模式对土木工程专业培养方案进行了改革。按照国家“卓越工程师”计划的要求，结合土木建筑类注册工程师制度，再考虑到市场需求和行业发展方向对培养方案课程体系进行了优化。在培养方案的实施过程中，强化导师制的作用，大力开展线上教育，对学生的考核提出以传统学分制考核方式为基础结合多元化考核的方式。

关键词

“3+1”应用型人才培养模式；导师制；线上教育

参考

李青 . 本科生导师制 : 模式、问题及决策 [J]. 现代教育管理 ,2019(12):69-73.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i11.5565