“翻转课堂”教学模式在高职英语教学中的应用研究

江虹 郭(西安翻译学院，中国)

摘要

“互联网+”的兴起推动了各个行业的创新发展，也给高职院校的英语教学改革带来了新的机遇和挑战。慕课、微课同“翻转课堂”相结合的多元化英语教学模式的构建和基于APP的互动性英语学习模式的构建，有利于培养学生的自主学习和合作学习能力，培养学生的批判性思维能力，提高高职英语教学的效果和质量。

关键词

“互联网+”；高职院校；“翻转课堂”；英语教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i13.5807