中国小学创造教育中的问题及对策探析

颖 陆(南通大学教育科学学院，中国)

摘要

当前，世界范围内科技、文化及经济的竞争异常激烈，这种竞争的本质归根结底是各国教育水平或者说是人才培养质量的竞争。教育作为挖掘人价值的活动，具有一定的创造性并以培养高素质创造人才的重任。虽然当前素质教育以实现学生全面发展，培养高素质的创新人才为目标，以割除与改善了传统应试教育的弊端为己任，但中国的创造教育仍处于发展阶段，存在着许多问题。因此，为了推进创造教育的发展，进一步实现在学校教育中切实激发小学生创造能力，针对创造教育中的问题进行思考并采取相应的策略加以应对。在此基础上，作者从教育者的角度提出改进创造教育的几点建议。

关键词

小学；创造教育；创造力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i16.5963