教会学生科学创新的思维方式是教育的终极目标，而创新思维的培养离不开逻辑、批判、辩证以及严谨科学精神的支撑。论文结合人工智能的发展趋势对教育的影响，关注公安院校法学教育与社会发展的不相适应性，从而寻求人工智能知识向法学学科领域进化的开放性和法学与人工智能交叉融合向教育范式，试图探索人工智能与公安院校法学教育的融合路径，为中国特色社会主义法治建设输出高质量公安法治人才。

针对密码学教学过程中存在缺少价值引领、教学手段僵化、实践教学缺失、语言表达不清、缺少自主可控等问题，论文分析了当今密码学课程建设现状，提出了多元融合的密码学混合式教学模式，实现了知识与价值观的混合、线上与线下的混合、理论与实践的混合、中英文教学方式的混合、国际视野与中国标准的混合，提高了学生的学习兴趣和学习效率。

当前，世界范围内科技、文化及经济的竞争异常激烈，这种竞争的本质归根结底是各国教育水平或者说是人才培养质量的竞争。教育作为挖掘人价值的活动，具有一定的创造性并以培养高素质创造人才的重任。虽然当前素质教育以实现学生全面发展，培养高素质的创新人才为目标，以割除与改善了传统应试教育的弊端为己任，但中国的创造教育仍处于发展阶段，存在着许多问题。因此，为了推进创造教育的发展，进一步实现在学校教育中切实激发小学生创造能力，针对创造教育中的问题进行

教学既是高校发展的生命线，也是影响学生培养质量的决定性因素。在高等教育扩大化和规模化的今天，如何提高教师教学质量是一个值得关注的话题。因此，论文针对高等教育教学的影响要素、教学存在的典型问题进行阐述，并对如何改进和提高教学质量提出了一些建议。

《最优化方法》是运筹学、计算数学类专业研究生的一门基础课程。众所周知，一个优化算法能否被接受关键在于其数值效果，而优化算法的数值计算必然涉及程序设计。因此，论文对马昌凤教授编写的优化算法与程序设计方面的研究生教材《最优化方法及其Matlab程序设计》从内容、系统性及可操作性进行论述，给出该书的一些亮点与特色，同时也提出进一步提升的建议。

随着全球一体化和经济全球化的发展，中韩两国在经济、文化各方面交流日益加深。两国之间的语言交流、学习也变得尤其重要。韩国属于“汉字文化圈”，汉字在其语言系统中占有很重要的地位。研究韩语系统中汉字的发音与现代汉语汉字发音的联系和区别，对两国的语言学习者有很大的帮助和重要的意义。论文首先对汉、韩两种语言汉字的注音方式形成进行了说明，然后将两种语言中语音的基本音素进行了对比，从而总结出中韩两国汉字发音的一些规律性对应关系，希望有效帮助学习者...

当前，越来越多的高校开始加入培养应用型人才的队伍。以服务区域社会经济发展为视角培养应用型日语专业人才，既是社会经济发展对高等教育提出的新要求，也是日语专业自身建设发展的需要，更是高校实现服务社会职能的需要。

在高中历史生活化教学模式探讨过程中，教师要完善历史学科知识体系，强化学生的理解和记忆。论文主要分析了在高中历史教学中融入生活化教学的意义，描述了生活化教学理念在高中历史教学中的应用现状，提出了生活化教学理念在高中历史教学中的应用途径。

以深化产教融合促进职业教育与社会人才需求有效衔接，是新时代背景下人力资源供给侧结构性改革的必然要求。本研究从产教融合视角探究人才培养模式改革，运用个案研究方法，以北京社会管理职业学院康养专业群为例，论文提出“定标准、搭平台、建基地、育团队、创机制、优服务”的实践路径，探索高职院校产教融合、校企合作新思路和新举措，为构建具有职业教育特色的产教融合、校企合作的人才培养模式提供案例经验和参考借鉴。

论文主要针对中古时期的钢琴的修复技术进行探究与了解。众所周知，不同时期产生的钢琴，无论是在木材上，油漆上还是弦列设计部分等使用的材料数据都是不一样的，对钢琴本身的音质也是大有不同。再加上科技发达的今天，钢琴这一乐器已经被普遍使用。现代钢琴工业已经实现了高度的自动化，在过去的一个世纪里，产量稳步增长，有些公司一年就能产生200000架。自动化程度的提高不但使产量增加，而且进一步使乐器的设计标准化。从某种程度上也意味着人们对现代钢琴的加...

新时代社会主义人才的培养，学校起到了关键性的作用。把课程思政引入课堂教学是一个必然的趋势，论文以会计专业教学为例，探索如何将课程思政元素融入概率论与数理统计课堂中，提出了基础课在教学融入课程思政的改革方法。

少数民族民歌合唱在中国合唱发展的历史长河中呈现出两条脉络，即几千年来各少数民族传承发展的“原生”民歌合唱艺术以及20世纪发展至今的“现代”民歌创编合唱艺术。无论是民族原生的集体创作形式，抑或是民歌素材结合西方优秀创作手法的创编形式，其内核在于是否能通过合唱艺术凸显具有中华民族的“音乐文化诠释力”，是否能深刻地展现传统音乐文化中兼有独特性、普世性的民族文化价值。对其文化价值的认同不仅是传统音乐文化当代传承发展之必需，也是全球多元音乐文...

小学阶段到初中阶段的学习，是一个逐渐深入化、复杂化、思维化的过程。对于数学这门本身就思维强度较大的学科来说，小初之间的台阶跨度十分大，导致大部分学生在进入初中之后无法适应。有学生认为数学抽象难懂，课堂枯燥乏味，无法入手做题，无法真正地掌握知识点。论文针对小学到初中数学教学的有效衔接进行分析与探索，并提出几点有效的策略。

纵观现实状况，传统的高中生物教学模式正在教学改革的潮流中逐渐被淹没。改革开放以来，中国科学技术水平呈现出飞跃发展的态势，各种各样的移动端智能产品席卷而来，社会环境也逐渐朝着互联网方向贴近。信息技术的优化和使用直接影响着中国高中生物教学改革的推进，同时互联网环境还为高中生物教学的创新之路提供了发展空间和机遇。论文从互联网大背景下的高中生物教学现状入手，进而分析高中生物教学实现创新的战略性计划。

论文以云班课为信息技术平台，结合翻转课堂构建“案例—任务”教学模式，并将之运用于两个平行班级教学实践之中。对照组学生采用翻转课堂教学模式，实验组则调整为“案例—任务”教学模式，以经典案例、热点时事、生活化案例为基础将教学知识点划分若干任务，通过课前预习、课中头脑风暴、课后发散性讨论展开。为通过对比两组学生期中、期末成绩，我们发现两组学生知识点掌握差异不大，但在案例分析环节实验组学生表现更为优异；针对实验中学生的问卷调查显示，较之一般...

互动式教学是指教学过程中的主要要素——教师、学生和网络所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间。师生在角色平等中共进，学生在集思广益中提高，学生在兴趣盎然中作业，这是教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程，即互动式教学。学生自己能解决的问题就让自己来解决；学生自己解决不了的问题，可以合作解决；学生合作解决不了的问题，可以师生合作解决。如何利用语文课堂中师生、生生进行“互动”以激活语文课堂？如何实现语文教学的师生互动？与传统教学...

在提高创新能力的同时应重视思维品质的培养。通过培养学生的创新能力来培养学生思维的深刻性；通过发散思维的训练培养学生思维的灵活性；通过培养学生迅速地分析问题和解决问题的能力，提高学生思维的敏捷性；通过培养学生独立思考的自觉性和解题的新颖性、独特性来培养学生思维的独特性；通过鼓励学生对解决问题所依据的条件进行分析后，大胆提出自己的假设和敢于对现成答案提出质疑来培养思维的批判性。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力源泉”，...

高等数学既是一门科学文化课，也是一门基础课，为其他学科提供语言、概念、思想、理论和方法。在高等数学课程教学中，多数教师以理论性、公式化方式进行授课，忽视了培养学生能力，易造成教师学生互动差、学习难度大、教学质量差等问题。因此，论文从细化教学方法、完善教学模式等方面对高等数学教学方法进行探讨。

从目前本科院校人物水彩画课程教学来看，单一的线下教学模式已经难以满足教学要求。如何探索“线上+线下”混合式教学模式，对本科院校人物水彩画课程教学的推进具有重要影响。结合本科院校人物水彩画课程教学模式的应用实际，“线上+线下”混合式教学作为重要的教学方式，对本科院校人物水彩画课程教学具有重要影响，在实际应用中也取得了积极效果。因此，我们应立足本科院校人物水彩画课程教学实际，探讨“线上+线下”混合式教学的重要性及必要性。

美育教育在整个高校阶段的教育有着非常重要的现实意义，它不仅可以培养学生的审美能力，还能提高情操修养，对其他学科的带动作用也是非常明显。论文从中国目前的美育教育的一些问题出发，分析了未来美育教育发展的一些思考。

随着社会经济的飞速发展和人们生活水平的提高，中国旅游行业获得了迅猛地发展，对旅游相关的人才的需求量也急剧上涨。旅游管理专业可以为中国旅游市场提供源源不断的人才支持，与此同时，对旅游管理专业人才的培养质量的要求也越来越高。论文主要针对旅游管理专业实习考核评价体系的构建进行探究，指出实习评价体系构建的原则以及相关研究方法，希望能为旅游管理专业教育教学水平的持续提升提供一定的参考。

思政课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地，立德树人的任务责无旁贷。在大学生思想政治教育面临诸多新情况、新任务、新课题的时代背景下，如何引导大学生自觉树立正确的“三观”，培养学生理性、健康、客观、全面的思维、思想品质，思政课教师可以从解决目前影响高校思政课课程质量的主要问题入手，积极探索新的提升思政课课程质量的有效方法，通过对思政课课程教学中的讲授方法、课程讨论法、参观教学法、自主学习法、价值引导法等教学方法的有效改进和有机融合，并...

职业教育人才培养要以“培养高素质劳动者和技术技能人才”为目标，这就要求教育要创新人才培养模式。以互联网技术为依托的线上线下混合教学模式受到教师和学生的青睐，这种教学模式有机整合线上丰富教学资源和线下课堂实践互动，帮助教师从资源提供者向资源选择者角色转型，鼓励学生探究性自主学习、广泛参与实践教学环节，培养学生独立辩证思维及团队协作精神。论文以云班课为教学平台介绍线上线下混合教学的设计与实践，通过问卷调查的形式反馈教学成效，并针对存在的...

运用文献资料法和逻辑分析法，论文对2009年至2019年中国对高原环境与运动相关核心期刊的研究进行梳理和分析，主要对高原训练对于体能主导类运动和技能主导类运动项目研究。通过探讨与分析中国高原环境与运动研究领域相关知识，进一步为中国高原环境与运动发展提供一定参考依据，但与此同时，发现中国高原环境与运动存在问题：一是重视研究优秀运动员，忽视研究其他人群；二是高原训练对于体能主导类和技能主导类运动项目研究存在发展不平衡现象。

中国共产党中央委员会、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。笔者通过对劳动教育和志愿服务的概念进行界定，并指出二者具有高度的融合性。新时代的劳动教育应与高校学生志愿服务相结合，与未来职业教育相挂钩，探索行之有效的实施策略。

与传统的教学观念不同的是，当下的教学不以学生的学习成绩作为评判学生的标准，也不把严格要求学生作为教学方式，而是将培养学生的综合能力作为教学的总目标。在中学化学教学中，教师既要帮助学生学习并掌握书面知识，还要引导学生在化学实验课上主动动手做实验，培养学生的动手实践能力及独立解决问题的能力。培养学生积极参与化学实验是教师不可推托的责任。论文简要阐述了当今的化学教学中，培养学生在实验中的创新能力的具体策略，为中学化学教师的教学提供参考依据。

随着新课程改革理念的不断深入与发展，小学阶段的语文教学不仅仅只注重对学生进行理论性的知识传授，更加重视培养学生养成良好的阅读习惯，从而有效提升学生的语文综合能力。阅读教学在小学整体化的语文课堂教学中占据着重要位置，对促进小学生语文核心素养的建构具有重要的意义。因此，在小学语文教学中，教师应积极转变教学观念，勇于探索和创新语文教学模式，为学生创设出合理、科学、多元的阅读教学情境，为学生们营造出轻松和谐的阅读氛围，引导学生在快乐阅读中享...

随着科学技术不断发展，学校也面临着前所未有的机遇和挑战，智慧校园的核心意义是智慧教学，智慧课堂和智慧学习的前提条件是智慧教室。因此，加快推动智慧教室建设是学校亟需解决的问题，论文通过建设背景、现状及存在问题、问题分析、解决办法等方法探索城建职业学院智慧教室如何为教学服务。以城建学院教学设备陈旧老化落后、操作复杂无法满足教师教学需求等问题着手，重点研究上海城建职业学院智慧教室建设实践过程，解决以大数据为教学管理决策，助力教学管理和服务...

作为语文课堂教学的重要实施技能之一，片段教学不仅能体现教师的教学思想、教学能力、教学基本功和综合素质，对于引导师范生将汉语言文学知识转化为具体从师任教的职业行为方式，并使之规范化，片段教学技能的训练有着直接的影响作用。论文旨在结合具体课例及教学实践，阐述如何更好地将片段教学技能应用于小学语文教学，探究提升片段教学质量和教师教学能力的策略。

加快推动与时俱进的信息化建设是高职学院迫在眉睫要解决的问题，论文通过现状及存在问题、问题分析、解决办法等方法探索高职院校信息化建设如何为人才培养做好服务。以上海城建职业学院三校区信息化设施、资源平台、人员水平参差不齐等问题入手，重点研究人才培养方案的实施过程中信息化服务的需求。解决多校区办学信息孤岛现象，提升信息化技能，达到智慧校园建设，做好服务教学，提高人才培养水平。

微课的教学通常是一个视频或者是一个主题，所以跟传统的课程教学体系的复杂设计相比，更简单更易传播也更容易被广大学习者接受。因此，微课自被开发以来，就被各个教学系统广泛应用。同时，也因为体量小，所以对内容质量提出了新要求。但就课程内容来讲，从选题到内容设计必然是经过反复打磨，才会用于教学。

提高课堂教学效率，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是在大力提倡素质教育的今天，一切教学措施、教学理念的落脚点和归宿。新课改下，“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念。因此，新课程下的语文教学，既要师生互动起来，又要提高语文教学的实效性，这是值得让每一位教师认真去研究、探讨的问题。

新冠疫情使全球高等教育国际化进程面临种种压力与挑战。在中国坚持扩大教育对外开放的顶层设计下，高校应该“在危机中育新机、于变局中开新局”，主动服务国家战略，着眼国际化教育的提质增效和内涵发展，深化教育国际合作，积极从不同文明中寻求智慧、汲取营养，以更加开放共享的理念构建人类命运共同体，探索、创新高等教育国际化的方式、途径，加大政策支持与激励，激发广大学生参与国际化教育的热情，着力培养一批立足中国、胸怀世界，具有宽广国际视野的国家栋梁。

“学习故事”是学前教育课程的重要组成，是新教育理念、新教育思想、新评价理念的有机结合。后现代教育理论认为课程的开展在某种程度上就是一个故事，众多学习故事共同构成了儿童成长的历程。在幼儿教育的改革发展下，怎样在幼儿教育中实现对幼儿成长发展的关注成为幼儿园未来发展的新思路。

针对机械设计课程内容的课堂教学特点，明确提出了使用思维可视化技术，通过绘制机械设计课程内容的思维导图来辅助课堂教学。实践证明使用绘制思维导图的方法来提高教学质量，培养学生的创新能力极为有效。

《复合材料》是材料科学与工程专业的一门基础课程。该门课程涉及众多的复合材料类型，课程知识点多，具有一定的难度，只有从课程改革入手，才能获得良好的教学效果。论文先介绍了该门课程教学改革的思路，然后从教学内容改革、教学方法改革、课程考核办法改革三个方面阐述了如何进行《复合材料》课程教学改革，希望能提高该门课程的教学质量。

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“1+X”证书制度的创建能有效推动中国职业教育制度的深化改革，培养更多综合性职业教育人才，改善在传统人才培养中存在的问题。论文主要分析了在高职商务人才培养与“1+X”证书制度之间的重要关系以及当前应用型人才培养现存问题，结合“1+X”证书制度要求研究了人才培养有效措施。

云教学是信息化时代在大数据环境下特有的一种教学方式，云计算依托于互联网时代的智能特点，利用移动终端如智能手机和平板电脑作为移动的学习平台，超星学习通平台满足了教师和学生在课堂内外辅助教学师生互动的需求。酒店英语教学作为高校旅游管理专业不可缺少的学科，利用超星平台能有效的达成师生之间的互动和连接，提高了学生的学习兴趣，并让课堂效率成倍提升。

历史学科是中国初中阶段的一门主要学科，开展这门学科可以培养学生的历史素养，帮助学生养成一种正确的历史观念，增强中国学生对于中国历史的了解。在现阶段的发展过程中，我们正在不断对教学进行改革，新的教学改革对每一个学科都提出了新的要求，更加注重学生的全面发展。因此，对于历史、政治这些与国家政策知识息息相关的学科，国家越来越重视。针对中国当前初中历史教学中的一些不足之处，论文进行了全面的解析，并提出了一些解决方案。