浅谈小学高年级语文互动式教学

泉清 袁(广西都安县加贵乡加党小学，中国)

摘要

互动式教学是指教学过程中的主要要素——教师、学生和网络所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间。师生在角色平等中共进，学生在集思广益中提高，学生在兴趣盎然中作业，这是教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程，即互动式教学。学生自己能解决的问题就让自己来解决；学生自己解决不了的问题，可以合作解决；学生合作解决不了的问题，可以师生合作解决。如何利用语文课堂中师生、生生进行“互动”以激活语文课堂？如何实现语文教学的师生互动？与传统教学相比较，案例教学在理论联系实际、激发学生学习兴趣、启发学生思维、师生交流互动、解决实际问题等方面具有显著优势。互动式教学是教学过程中最重要的教学方式。这种教学方式是指教师、学生和网络所形成的一种互动关系，是教师创建的民主学习空间，师生关系在课堂教学中是平等的。学生在课堂上积极表现，积极回答问题，对教师的讲解敢于提出质疑，各抒己见。新课标指出，教师在课堂上教学应该是师生互动、动态的过程，而不是一人讲解，唱独角戏的静态过程。因此，论文针对小学高年级语文互动式教学展开探讨。

关键词

语文；互动式教学；高年级

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i16.6263