主体型课堂实效性的探索

会莲 周(北京市通州区张家湾镇中心小学，中国)

摘要

提高课堂教学效率，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是在大力提倡素质教育的今天，一切教学措施、教学理念的落脚点和归宿。新课改下，“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念。因此，新课程下的语文教学，既要师生互动起来，又要提高语文教学的实效性，这是值得让每一位教师认真去研究、探讨的问题。

关键词

主体型课堂；实效性；兴趣；语文素养

参考

朱文波,贾秋霞.提高课堂教学实效性的探索[J].硅谷,2008(11):36-37.

邱双海.学生课堂上“自主探究”实效性的探究[J].中国论文网,2016(02):82.

张淑莲.让学生在自主探究中学习[J].科学时代,2013(21):162.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i16.6279