输出驱动理论指导下的大学英语翻译教学

玉凤 杜(西安欧亚学院，中国)

摘要

英语作为一种最普遍的信息承载体和沟通媒介，是世界上使用最广泛和最频繁的语言。翻译作为英语学习过程中的重要一环，对实现信息传递和语言沟通起着关键作用。基于中国大学英语翻译教学的现状，论文试图探讨在输出驱动假设理论指导下，从提高对翻译教学重视程度、优化翻译教学内容、改进单一教学手段和考核评价方式多元化等角度推进高质高效的大学英语翻译教学。

关键词

输出驱动假设；大学英语；翻译教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.6008