试论如何提高初中文言文有效性的教学

明佑 梁(柳州市融水苗族自治县思源实验学校，中国)

摘要

文言文教学是初中语文教学重要的组成部分，对于初中生来说，语文课程中文言文的学习相对来说比较具有难度。第一，因为文言文中出现的难以理解的字词比较多，表达的手法上与现在的语言相比也有很大的差别，所以学习的过程会比较困难。第二，学生的心理还处于发展中的阶段，对于文言文学习中表达的韵味和知识无法欣赏和吸收。论文针对初中语文文言文教学中遇到的难题进行探讨、分析，提出有利于提高文言文教学有效性的策略。

关键词

初中语文；文言文教学；问题探讨；有效策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6204