双高背景下“专创融合”课程创新研究与实践——以“汽检专业创新创业指导”课程为例

英杰 邱(杭州职业技术学院，中国)

摘要

在“双高”建设背景下，杭州职业技术学院汽车检测与维修技术专业从课程构建、教学方法运用、教学平台搭建以及教学评价等方面对“专创融合”课程进行了创新性研究与实践，取得了一定的成效。“专创融合”课程是构建“双创”教育生态链的基础，实施“以专业驱动创新创业教育”策略可以全面提升人才培养质量，进一步推动毕业生创业就业。

关键词

专创融合；课程；创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i3.6603