混龄教育在陶艺活动中的实施策略

敬惠 满(兰州新区第六幼儿园，中国)

摘要

混龄教育是当前幼儿教育的重要形式。进行混龄教育能充分发挥不同年龄与学段的幼儿的优势，形成良性互动，从而有助于促进幼儿良好同伴关系的形成以及社交能力的提升。作为一种重要的幼儿美术教育活动形式，混龄陶艺活动的实施，能较好地发挥混龄教育的作用，从而促进幼儿的全面发展与综合素养提升。论文以陶艺活动中的混龄教育作为研究对象，希望能为混龄教育的有效实施提出一点建议。

关键词

混龄教育；陶艺活动；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i3.6609