面向专业需求的高职数学课程思政研究

李雅 刘(三亚航空旅游职业学院，中国)
丹 罗(三亚航空旅游职业学院，中国)
青青 郭(三亚航空旅游职业学院，中国)
敏 李(三亚航空旅游职业学院，中国)

摘要

高职数学面向专业需求，找到解决专业实际问题的切入点。通过预测旅客吞吐量问题、应用导数求最大功率问题等实际问题的解决，使数学课堂教学与岗位能力要求相对接。以具体案例为载体，融入课程思政元素，把数学教学与培养学生科学文化、道德文化、心理素养，特别是职业能力和职业素养有机结合起来，形成协同效应，从而培养既具有科学文化内涵和思维方法，又具有专业相关职业岗位能力的高职学生。

关键词

面向专业需求；课程思政；高职数学

参考

王倩 . 课程思政融入高职数学的教学改革探索 [J]. 北京工业职业技术学院学报 ,2020(01):83-86.

朱志鑫 , 陶文辉 , 刘静霖 , 等 . 高职数学课程融入“课程思政”教育的路径探析 [J]. 北京工业职业技术学院学报 ,2019(01):82-84+118.

李清莲 . 工学结合模式下高职数学教学方法探析 [J]. 科学咨询 ( 科 技·理),2020(05):99.

张文彤 .SPSS 统计分析高级教程 [M]. 北京 : 高等教育出版社 ,2013.

易超琴 , 许晋仙 . 基于混合式学习高职数学教改探索与实践——以机电一体化专业为例 [J]. 安徽电子信息职业技术学院学报 ,2019(04):55-59.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i4.6627