核心素养视域下产教融合实践教学模式研究

静 侯(沈阳建筑大学信息与控制工程学院，中国)
孟歆 李(沈阳建筑大学信息与控制工程学院，中国)
颖 张(沈阳建筑大学信息与控制工程学院，中国)
可 许(沈阳建筑大学信息与控制工程学院，中国)

摘要

以提高核心素养为指引，以产教融合、校企合作为途径，构建课程实践教学新模式。该实践教学模式利用“六同原则”进行基于产教融合、校企合作模式下的实践教学新体系的设计，构建“双主体、三段式”的实践教学新模式，以“云端教学与互联网＋”教学方法为手段，构建多元化实践方向，并采用多模态实践环节的实现方法，提高学生的核心素养和实践能力。

关键词

核心素养；产教融合；实践教学模式改革

参考

李文川,高思源,章鑫,等.工业工程专业多主体协同渐进阶梯式实习实训模式探讨[J].实验室研究与探索,2019(02):208-213.

范立南,李佳洋.依托产教融合的转型高校创新型实践教学环节改革与探索[J].教育教学论坛,2017(43):118-119.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i5.6730