应用型高校舞蹈学专业实践教学体系的构建探究——以河池学院为例

冰 赵(河池学院音乐舞蹈学院，中国)

摘要

实践教学是舞蹈类专业教学中比较重要的环节，在专业人才培养、课程体系设置、校企合作等方面均有不同程度的体现，实践教学环节既丰富了理论层面的维度，也检验了技能层面的深度。论文以河池学院音乐舞蹈学院为例，从舞蹈学专业实践教学特点、构建实践教学体系的必行性（必要性）、实践教学体系的构建途径三方面来看地方应用型高校舞蹈学专业实践教学体系的构建与实践情况，以丰富和完善舞蹈学专业实践教学体系的内容，促进专业人才培养成效的达成，为地方综合类院校舞蹈专业在实践教学方面提供一定的可借鉴的经验。

关键词

应用型高校；舞蹈学专业；实践教学体系

参考

叶笛,韩淑英.论高校舞蹈专业实践教学体系的构建与实施——以南京艺术学院舞蹈学院为例[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2016(003):125-129.

孙瑜洽.艺术类高校舞蹈表演专业实践教学体系改革与建设[J].大众文艺, 2017(021):208-209.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i6.6853