基于网络教学平台下的大数据专业教学模式改革

宗伟 汪(江西信息应用职业技术学院，中国)
江腾 龙(江西信息应用职业技术学院，中国)

摘要

21世纪是信息化时代，前半段是以互联网线上线下模式的主场，随着信息化的发展和普及，期间产生了大量的数据，这为大数据分析提供了数据基础，所以信息化的后半段必定是以大数据和人工智能为主导的发挥主场。其中，大数据专业的人才培养和学科建设是当前高等教育的一个重心。大数据专业是对现有数据进行抓取、清洗、分析然后形成可视化报告的复杂学科，可对接任何任产业，对产业数据进行处理和分析，从而为正确的决策作出引导。目前，学科建设和培养方案已形成基本的框架，教学方式和方法却需要提高和改进。由于大数据专业属于多学科兼容性的专业，其难度较高，对编程基础和数学基础都有一定要求，同时又需要具备可供分析的真实数据以及高配置的硬件资源支持，故使用功能完善的教学平台，能更好地辅助大数据专业的教学，达到良好的教学效果。

关键词

大数据分析；教学平台；辅助教学

参考

廖丽平.基于智慧教学平台的混合式教学在高职《内科护理学》的应用研究[D].南昌:南昌大学,2020.

金家竹.吉林省中职学校财经商贸类专业大数据教学平台的构建[D].长春:长春师范大学,2019.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i7.6968