核心素养背景下高中思想政治生活化教学的思考

丽 贺(乌鲁木齐市第101中学，中国)

摘要

在新课程改革之下，教育不仅要提升学生的学习能力，还要发展学生的政治认同素养、培养青少年的科学精神，有助于他们形成正确的价值取向和道德定力。通过增强青少年法治意识，培养青少年公共参与素养，从而追求更高的道德境界，这就需要学校提高思政教育的生活性。当前高中思想政治教学过程中存在与实际脱离的状况，为了让学生能利用所学的所有知识来应用到生活中，教师需要综合思想政治课堂教学，提高学生分析和解决问题的能力，论文针对高中思政生活化教学策略进行分析。

关键词

核心素养；高中思想政治；生活化教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7127