研究生培养模式中的激励创新机制与教育实践探索

东生 陈(上海电力大学数理学院，中国)

摘要

论文主要针对“学科能力强，实践应用能力弱”的现状，依托学校区域优势，为了全面增强研究生的综合专业素质和工程实践能力。通过指导研究生参与各类竞赛活动，来激励他们的学习热情，使学生的创新思想在实践中得到进一步的升华。

关键词

创新机制；学科竞赛；研究生；培养模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7132