国际关系课教学模式构想与设计

迎槐 曹(武警海警学院情报侦察系，中国)

摘要

论文针对国际关系学课程的研究意义和开设目的，通过分析将其课程定位于“态势”，旨在培养学生的敏感意识，进而给出了组合教学模式构想，并提出构建国际关系网仿真系统的建议和诸多细节设想。该课程不仅使该课程能更好地支持所属专业的知识体系，还能延伸出国际关系敏感意识认知的研究新思路，前景可期。

关键词

国际关系；态势；敏感意识；仿真系统

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7146