中医内科临床研究生创新能力培养模式研究

静 陈(安徽中医药大学第一附属医院，中国)

摘要

目的：研究中医内科专业研究生创新能力培养途径。方法：对中医内科专业研究生的创新能力培养途径进行分析和总结。结果：在安徽中医药大学研究生培养模式基础上采用创新能力培养模式，学生倾向于新模式培养途径，并且各科学生出科轮转成绩、论文答辩成绩、发表论文及完成课题项目等方面有很大提高，组间的差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：新的研究生培养模式可以明显提高学生的创新能力，有利于进一步推进教学创新并提升中医药高层次人才培养质量。

关键词

研究生；创新；中医内科；人才培养

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7148