分层教学视野下的英语专业阅读教学模式研究

湄 文(四川外国语大学成都学院，中国)

摘要

英语阅读作为英语专业学生，特别是民办高校学生语言水平区分较大的一个项目，需要教师依照学生不同的现有阅读水平与略高于学生水平来进行教学设计。以生为本的大学专业英语分层教学模式根据不同学生与教学内容有不同的教学实施方式。论文对此教学模式进行了分析并以英语专业阅读教材《泛读教程1》第一单元University Student Life其中一个任务为案例进行了阐述。

关键词

分层教学；以生为本；英语专业阅读教学；阅读能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7153