疫情时期影视类专业学生基础理论素养的提升与实现

子路 王(渤海大学，中国)
泽瑞 王(韩国国民大学，韩国)
蕊 王(渤海大学，中国)

摘要

新冠疫情的出现，改变了学生在校面对面式的传统学习方式，疫情期间“停课不停学”的政策让线上教育成为了一种新的教育模式。疫情的反复让学生们的外出机会大大减少，如何不让学生受疫情的影响，并利用这段特殊时期提升自己是值得探究的问题。论文就疫情时期影视类专业学生如何提升自己的基础理论素养提出建议。

关键词

理论素养；人才培养；教育

参考

夏世杰.高职院校影视专业学生职业素养评价体系探究[J].艺术教育,2018(18):3.

刘杨.媒介融合背景下高校影视传媒专业实践教学模式研究[J].教育现代化,2018(16):61-63.

周述政.影视专业教学模式改革探索[J].新课程研究,2019(05):

-136.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7156