基于雨课堂的智慧教学空间建设与实践研究——以中国西安航空学院为例
摘要
论文主要以西安航空学院为例,选取移动智慧教学工具“雨课堂”为教学平台,设计了基于微信和PPT的雨课堂教学活动,并对教师进行了问卷调查。结果表明,相较于传统教学方式,在课程中引入雨课堂移动智慧教学工具能调动学生学习的积极性,有助于提升课堂教学效果。
关键词
雨课堂;智慧教学;学生
全文:
PDF (English)参考
杨现民,余胜泉.智慧教育体系架构与关键支撑技术[J].中国电化教育,2015(01):77-84+130.
徐建军,范梅芳.教育信息化2.0视域下智慧教学的实践与探索——以江苏省常熟中等专业学校为例[J].江苏教育研究,2019(15):41-43.
陆建生,高原,陈展.微格教学理论及实践[M].北京:科学技术文献出版社,2018.
文欢,袁立敏,颜安,等.基于雨课堂的移动智慧教学模式的探索与实践[J].微型电脑应用,2020,36(11):16-18.
DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i8.7172
Refbacks
- 当前没有refback。
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc/4.0/88x31.png)
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。