基于“项目驱动、应用导向”的公共服务人才培养模式研究 ——以公共事业管理专业为例

晓红 梅(南京特殊教育师范学院管理学院，中国)
颂梅 朱(江苏共享发展研究基地，中国)

摘要

公共服务人才的培养模式虽发生了重大变化，但依然面临多重困境，理论教学和实践教学的脱节问题是人才培养模式中实践环节的难点。通过搭建政校企平台、建立项目驱动制，完善人才培养体系中的实践环节，可以满足学生个性化培养，促进个人认知，提升人本素质。同时，社会性的实践营造的真实运行环境可以明确人才培养方向，提升学生的专业兴趣，提高师资能力。

关键词

公共服务人才；公共事业管理；人才培养模式；项目驱动

参考

崔运武.以专业基本课程建设为核心推进公共事业管理专业建设和人才培养模式研究[J].中国大学教学,2003(7):22-24.

郑文范,孙萍,马立晓.论公共事业管理专业人才的联合培养方式[J].中国高教研究,2000(4):64-65．

娄成武,魏淑艳,曹丁.“校府合作”:公共管理专业人才培养模式的新探索[J].中国行政管理,2009(9):103-105．

杨雪,王雅荣.公共事业管理专业人才培养模式的几点思考——基于可雇佣性的视角[J].辽宁行政学院学报,2010(9):87-88．

黎雅婷,刘琦.基于创新创业能力培养的协同育人模式探讨——以公共事业管理专业社区顶岗实践为例[J].高教学刊,2016(22):22-23.

王河江,巫丽君,何晓柯.公共事业管理多元适应性人才培养模式研究——基于胜任力理论的思考[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2014(5):112-117.

卢小君,王丽丽.公共事业管理专业应用型人才培养模式改革研究[J].教育现代化,2017(3):16-18.

赵鹏程,李天兵.中国高校公共事业管理专业面临的四重困境[J].文教资料,2017(4):139-141.

高宇.公共管理专业人才培养中存在的问题与解决对策[J].人才资源开发,2019(1):46-47.

高灵芝,张世青,刘雪.碎片化:劳动与社会保障本科专业面临的困境——基于专业课程体系的分析[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2012(7):275-276.

马力,刘卫东.行政管理专业课程设置现状与改革[J].北华大学学报(社会科学版),2014(12):150-152.

邓俊英.公共事业管理专业课程设置与人才培养[J].国家教育行政学院学报,2010(10):64-67.

陈浩天.能力本位的参与式案例教学:缘起、过程、检视——基于公共管理专业人才培养的认知考察[J].河北科技大学学报(社会科学版),2013(9):86-90.

陈莉莉,全永波,周学锋.大学生社区工作室:高校与社区共建型实践教学模式——以行政管理专业为例[J].现代教育科学,2014(5):158-161.

赵瑞涛.“专业技能测试”在公共事业管理专业人才培养中的应用价值浅析[J].才智,2014(30):151.

张屹,夏丹,杜丽娟.项目驱动环境下构建应用型本科人才实践体系方案设计[J].教育与职业,2013(8):110-111.

高新宇.“新经管”建设背景下公共管理类人才培养路径研究[J].蚌埠学院学报,2019(3):76-79.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i9.7264