浅谈引导文教学法在化妆技能教学中的运用

静慧 王(海南省华侨商业学校，中国)

摘要

引导文教学法是德国等国家比较流行的一种教学方法，在这些国家的职业教育与培训工作中有着非常广泛的应用，也是一项具有较好效果的教学方法。引导文教学法主要就是要培养学生的学习能力，确保学生能够更好地完成自我学习和对学习过程的细化、实施和自我评估，所以该方法在对专业技能的教学中有着非常好的效果。介于此，论文着重探讨引导文教学法在化妆技能教学中的具体应用策略，分为七个层面来进行讲述，希望能够为相关人员提供参考。

关键词

引导文教学法；化妆技能；教学应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i9.7271