产教融合背景下高职会计人才培养研究

砾苑 王(江西应用技术职业学院，中国)
羿 施(江西应用技术职业学院，中国)
晓 陈(江西应用技术职业学院，中国)
文菁 黄(江西应用技术职业学院，中国)

摘要

在教育改革背景下，产教融合的人才培养模式逐渐在高职会计专业中得到广泛应用，并取得了良好的培养效果。但是在实践应用中还存在一定的问题，严重影响了产教融合人才培养模式的有效开展。因此，要对高职院校会计专业产教融合人才培养模式的实施进行合理研究，强化人才培养效果。论文主要对产教融合背景下的高职会计人才培养作用、现状问题以及具体的措施进行研究分析，旨在进一步提升高职会计人才培养效果，为社会发展输送更多的技能型应用人才，为社会经济发展注入新的活力。

关键词

产教融合；高职会计；人才培养；研究

参考

邓宏.产教融合视域下高职会计专业人才培养模式[J].财会学习,2021(8):173-174.

陈建芳.产教融合下高职会计专业人才培养模式的构建[J].中国产经,2020(23):43-44.

陈华,黄吉丰.在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式[J].教育教学论坛,2020(40):310-311.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i9.7281