同伴关系与学业成绩关系研究综述

春蕾 王(首都师范大学东校区，中国)

摘要

同伴关系是中小学生重要的人际关系之一，与学生的学业成绩密切相关，两者的关系也一直受到国际学者的关注。论文主要采用文献资料法研究了同伴关系的两种表现与学业成绩的关系及其内部影响机制，为进一步深入研究中小学生同伴关系及学业成绩的关系奠定了理论基础。

关键词

中小学生；同伴关系；学业成绩；内部机制；理论基础

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i9.7289