基于“互联网+”的大学生职业生涯规划课程设计探索研究

震 周(浙大城市学院，中国)

摘要

随着新高考模式地施行，高中对于学生职业生涯规划的教育在不断转变和普及。“00后”已成为大学校园的主力，他们身上具有鲜明的时代特征和独特个性。“互联网+”背景下，教育信息化不断推进，高校教学模式出现了新的形态。传统的职业生涯规划课堂教学形式已经无法满足学生对于课程多元化的接收需求。本课题提出基于“互联网+”构建“课前线上自主学习—课堂线下集体学习—课后线上线下互动学习”三位一体教学模式，创新课程设计，应用于《大学生职业生涯规划》课程教学中，实现师生、生生互动，充分发挥学生学习主动性，激发学生学习兴趣，满足学生个性化需求，不断提高教学效果。

关键词

互联网+；职业生涯规划教育 ；课程设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i9.7296