应用型本科《机械设计》课程过程化考核探索实践

国燕 段(东南大学成贤学院，中国)
敏 王(东南大学成贤学院，中国)
茜 易(东南大学成贤学院，中国)
星星 杨(东南大学成贤学院，中国)

摘要

论文通过对应用型本科课程教学过程的探索与研究，寻找到适合应用型本科课程考核方式：《机械设计》课程考核的总成绩=习题作业10%+案例分享10%+期中测验10%+常用零件设计20%+实验部分10%+期末考试成绩40%，注重学生的学习过程，增加了学生在学习过程中的积极主动性。

关键词

过程化考核；阶段性考核；评价体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i9.7303