英语新高考背景下的“读后续写”行动研究

倩 张(南京外国语学校仙林分校，中国)

摘要

在新课程改革工作不断推进的过程中，传统考试制度及安排已经越来越不符合当前教育工作以及教育检查工作的需要，所以越来越多的省份开始通过自主命题的方式进行考试工作。在这种高考改革与变化的过程中，高中英语教学工作也受到一定程度的挑战。在英语新高考背景下提出了读后续写的命题内容，读后续写是以书面表达的方式呈现的，这对教师的实际教学工作提出了新的工作要求，需要教师进行教学方法的创新。

关键词

新高考背景；英语读后续写；教学研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i10.7373