高中数学教学中学生数学思维能力的培养

勇 张(利辛启明高级中学，中国)

摘要

在新形势下，教师在开展数学教学活动时，更注重培养高中生的数学思维，围绕学生的数学思维开展思维延展活动。高中阶段的数学知识具有晦涩、抽象、难以理解的特点，这会影响学生的学习兴趣。基于此，教师应灵活运用多种教学方法，调动学生的探究欲望与学习热情。论文简要分析思维能力培养，重点探寻高中数学思维能力培养的有效策略。

关键词

数学思维；高中数学；自主合作探究

参考

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杨凤梅.谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养[J].数码设计（下）,2021,10(1):158.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i10.7374