《天然产物化学》混合式教学模式的探索与思考

光美 夏(齐鲁工业大学(山东省科学院)生物基材料与绿色造纸国家重点实验室,中国)
晓映 王(齐鲁工业大学(山东省科学院)生物基材料与绿色造纸国家重点实验室,中国)
菁雯 薛(齐鲁工业大学(山东省科学院)生物基材料与绿色造纸国家重点实验室,中国)

摘要

《天然产物化学》是林产化工专业的专业核心课程。论文依托超星泛雅学习平台，建设了《天然产物化学》在线课程，并采用了混合式教学模式，旨在通过改变教学方法、考核机制等，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生自主学习和灵活运用知识的能力。

关键词

天然产物化学；混合式教学模式；在线课程

参考

刘雨薇,李茹.线上线下混合式教学在“算法设计与分析”课程中的应用研究[J].教育理论与实践,2021,41(9):62-64.

单妍,李志厚.基于教育高质量发展的混合式教学模式建构[J].教育理论与实践,2019,39(35):48-51.

赵楠,刘涛,张廷剑,等.案例教学法在天然药物化学教学中的应用[J].基础医学教育,2013,15(12):1059-1061.

李骅,邱鹏程,毕琳琳,等.高等医药院校天然药物化学教学改革与思考[J].中国医药导报,2020,17(28):60-63.

肖泽恩,谭振,林宁,等.关于《药物化学》课程混合教学模式构建的设计与思考[J].广东化工,2019,46(24):109-110.

宋玉霞,王勤,李聪颖,等.基于“雨课堂”的天然药物化学混合教学模式应用探索[J].教育现代化,2019,6(94):244-245+261.

李洪娟,王春华,侯桂革,等.基于SPOC的天然药物化学翻转课堂教学改革[J].基础医学教育,2019,21(3):237-240.

姜少娟,尚远宏,邓建梅,等.地方高校天然产物化学教学改革探讨[J].化学工程与装备,2016(12):291-292.

姚佳.少数民族地区生物技术专业天然产物化学教学方法探讨[J].科教导刊,2016,(5):81-82.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i11.7490