具象的班主任情怀——试论陪伴在学生成长中的作用

静 郑(北京市工贸技师学院，中国)

摘要

职业院校的学生管理难度比较大，班主任在管理学生时难免会出现班主任很难做的误区。一个学生可能因为遇到一名好老师而改变自己的一生。如何做好班主任工作？如何做一名职教班主任？如何做一名有情怀的班主任？如何使班主任走出误区呢？爱是教育的基础，不但要善于观察学生的心灵，还要研究学生特点，因材施教，重视与家长的联系，用人格魅力影响学生。

关键词

教师；班主任；学生成长

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i12.7527